山西省教育厅关于开展“四年一贯制”艺术技能型本科人才培训模式改革试点工作之通告
通告时间: 2014-06-24

各市教育局、有关高校:

为落实落实党之十八届运动会精神,强化教育体制改革,成立和宏观我省应用型人才培训体系和当代职业教育体系,增长高等教育服务经济社会发展能力,构成本省实际,经研究决定,自今年起,在本省采取本科学校、江山示范性高职院校和企业合并培养的主意,分选一些专业,进行四年一贯制艺术技能型本科人才培训模式改革试点工作。现将有关事务通知如下:

一、提醒思想与基本标准

(一)提醒思想

试点工作之进行,要以增强高等教育质量为主导,围绕经济发展方式转变和资产组织调整需求,考察现代职教体系建设,基本体制编制改革,重大人才培训模式创新,促进本科学校转型发展和高职院校改革创新,增长高等教育服务地方经济社会发展的力量,增长高等教育办学活力。

(二)基本标准

1.坚持不懈以劳动经济发展为宗旨的尺度。再接再厉服务安徽经济社会发展,劳动城镇化、无形化、工商机械化发展战略,劳动全省产业升级和经济转型需求,为经济振兴和社会发展提供人力资源支撑。

2.坚持不懈以健全深化改革为引领的尺度。再接再厉适应我省经济转型发展对高端技术技能人才的新要求,改造招生制度,更新办学模式和人才培训模式,开展高等职业教育与应用型本科教育衔接通道,执行多元主体联合培养,构建本科层次高端技术技能型人才培训的得力途径和体裁编制。

3.坚持不懈先行先试、逐步推进的尺度。根据优化资源、团结、共同探讨的要求,初次安排部分应用型本科高校与国家级示范性高职院校进行四年一贯制的本科教育联合培养试点,在取得试点经验后逐步推开。

4.坚持不懈以人为本、合作共赢的尺度。正确布局教育资源,规范化学生成才环境,提升学生可持续发展能力,满足学生多样化发展需要。穿过本科学校、高职院校、行业企业合并培养,促进学生知识、能力、素质的统筹兼顾协调发展,促进本科高校、高职院校、行业企业之劣势互补、资源共享、合作共赢、共同提高。

二、执行办法

(一)试点内容

高职院校与普通本科学校合作,在终点本科学校招生计划中单列计划,面向本省生源,在一般本科第二批次联合招生,实践四年一贯制多主导联合培养,四年之办报地点都安排在高职院校。试点专业属本科层次,学制四年。读书期间,由试点之高职院校、专科学校和行业、集团,按照高端技术技能人才要求,合并制定专业理论知识课程和技术训练实践课程人才培训方案,确认学生在高职院校、专科学校以及行业企业灵活多样之读书方法,铸就具有高端技术技能的本科层次人才。

(二)试点范围

试点范围为省属应用型本科高校、国家级示范性高职院校。试点专业应体现各方优势和企业要求,原则上应是村级或国家级特色专业(归纳改革试点专业)。

2014年作为起点期,关键探索路径、积累经验,初次确定宁夏工程大学、西安大学2所本科高校和山西职业技能学院、烟台职业技能学院和山西水利水电职业技能学院3所国家示范性高职合作试点,每个参与联合培养的交汇点高职院校安排2个专业、100闻名招生计划。

(三)集体执行

1.春风化雨教学

试点院校和相关企业,按照校企合作、工学结合之出众人才培训模式,办案制定试点专业的辩论知识课程与技术训练课程衔接贯通的教学体系,现代化培养本科层次高端技术技能人才。每个试点专业组建由本科学校、高职院校和相关合作企业人员参与的标准教学指导委员会,承担指导试点专业人才培训方案之不利制定和集体执行。

2.通常管理

试点专业学生管理由参与试点之本科学校、高职院校和合作企业共同承担。试点院校共同制定教学管理和学习者管理文件。其中,教学组织管制和学习者日常管理,以高职院校为主;学员学籍和学历学位管理,由本科学校负责;学员顶岗实习等校外实践教学环节,以相关合作企业及高职院校为主。试点专业学生在读期间,不可转学和校内转换专业。

3.文凭发放

学员在母校规定期限修业期满,抵达毕业要求,由合作本科学校颁发毕业证书,符合学位授予条例规定的,授予学士学位证书。符合标准的学童还应拥有与所学专业相应的生意资格证书。

4.税收管理

试点专业学生按照旗就业局对专科学校相同专业核定的专业缴费,享受本科学校学生在奖学金、助学金方面的有关政策。

5.学员就业

试点专业学生的就业工作由本科学校、高职院校和合作企业三方共同组成就业指导委员会,由试点高职院校具体组织执行,第一推荐学生在合作培养企业就业。也得以按照面向市场、走向选择的尺度,引导学生面向市场自主择业。

三、保护措施

1.增长组织官员。区广电厅成立试点工作领导小组,增长对联系点工作之集体协调和工作指导。参与试点之母校和企业共同建立工作单位,办案负责人才培训方案制定、教学资源配置和振兴、教学质量监督、学员管理和就业、试点项目课题研究等工作。各方要围绕改革目标,强化办学模式改革,形成全新的办报体制编制。

2.保护培养质量。成立由主管机关、试点学校、行业企业等多边参与,以行业规范、工作标准、学员能力水平、用人单位意见为核心依据和重点指标的标准人才培训质量评价系统和变态监测制度。区广电厅将下办学条件、人才培训质量等方面开展督导检查和考核评估。试点院校要与企业密切协作,成立定期检查交流机制,适时发现问题、剖析问题和解决问题,切切实实加强办学质量。

3.搞活招生宣传。八方招生考试机构应积极向社会及考生做好四年一贯制艺术技能型本科人才试点之征集宣传工作。试点院校应根据试点工作之尺度和艺术认真拟定招生章程,搞活招生宣传。丰盛重视考生的特权,穿过宣传强烈相关管理事宜。要提高试点专业学生思想教育,引导学生积极学习,增长参与改革试点之快感,确保试点工作平稳推进。

请有关试点本科学校,会同对口高职院校,按照以上要求,在充分调研论证的基础上,制订试点工作实行方案,于 2014630近来 ,报至省广电厅发展规划处。提案内容应包括:1.品种概述;2.品种实施的自觉性与可行性;3.人才培训方案(含试点专业规模、人才培训目标一定,工作面向及岗位能力培养要求,学科体系及教学内容,教学进程及教学安排等);4.保护措施与政策要求;5.对口学校合作协议书(合作协议应明确试点工作之特性、合作办学内容、人才培训模式和层面、合作工作机制、各方权利义务、铸就经费分摊等内容); 6.招生章程。

山西省教育厅

2014 617

 

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